Dopo aver studiato l’ultima unità didattica con tutte le risorse che la corredano (on line  e off line), ricordando anche quanto hai già studiato nell’unità didattica sulla Riforma, rispondi al seguente quesito:

• Quali riflessioni “filosofiche” ti suscita lo studio di Riforma, Controriforma e guerre di religione? Argomenta, come sempre, la tua risposta.

Dopo aver ripassato l’unità didattica sulla rivoluzione astronomica, con particolare riguardo all’ultimo argomento (i modelli eliocentrici), rispondi al seguente quesito:

• Quali a tuo parere pregi e limiti del sistema copernicano?

Ripassa la (lunga) unità didattica sulle guerre di religione (compresa la guerra dei trent’anni) e rispondi al seguente quesito:

• Nel corso dei decenni, a tuo parere, nelle cosiddette guerre di religione combattute in Europa prevalsero le ragioni politiche o quelle propriamente religiose? Giustifica la tua risposta con almeno tre esempi storici tratti dalle vicende studiate.

Dopo aver studiato l’unità didattica sulle implicazioni dell’eliocentrismo, con tutte le risorse che la corredano, enuncia tali implicazioni (cioè le ipotesi scientifiche che vennero introdotte a giustificazione dell’eliocentrismo stesso), spiegando (nel modo più sintetico possibile, cioè con il minor numero possibile di parole) come ciascuna di esse sia stata utile a sostenere l’eliocentrismo e come sia stata argomentata.

Rileggi la parte della lettera di Galileo a Cristina di Lorena che trovi sul manuale alle pp. 104-105  e che abbiamo letto in aula e il seguente passo della lettera di Bellarmino che pure abbiamo letto in aula:

Dico che mi pare che V.P. et il signor Galileo facciano prudentemente a contentarsi di parlare “ex suppositione” e non assolutamente [...]. Perché il dire che, supposto che la terra si muova et il sole stia fermo, si salvano tutte le apparenze meglio che con porre gli eccentrici et epicicli, è benissimo detto, e non ha pericolo nessuno; e questo basta al mathematico: ma volere affermare che realmente il sole stia nel centro del mondo e solo si rivolti in sé stesso senza correre dall’oriente all’occidente, e che la terra stia nel terzo cielo e giri con somma velocità intorno al sole, è cosa molto pericolosa non solo d’irritare tutti i filosofi e theologi scholastici, ma anco di nuocere alla Santa Fede con rendere false le Scritture Sante.

Rispondi quindi al seguente quesito:

• Nella controversia tra le Chiesa e Galileo, secondo te, chi aveva ragione e perché (fermo restando che, come credo tu sia d’accordo, non è mai giusto censurare libri e torturare o bruciare persone o anche solo minacciare di farlo, anche quando queste avessero torto sul piano scientifico o teologico)?

N.B. Questo esercizio è calendarizzato per lunedì p.v.  In base alle nuove regole puoi svolgerlo fino alla mezzanotte di lunedì e lo discutiamo in aula martedì.